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《报章里的改革史》少年班:个人理想和国家梦想
发表时间:2018-12-12 10:53来源:中新网广西

摘要提示:“少年强则国强。”这铿锵有力的呼声响彻了一个多世纪。40年前,改革开放的春风拂过,一个国家的梦想重新启航。仿佛中华民族科教兴国战略引擎发动时的一声鸣笛,中国科技大学少年班诞生了。从此,这群少年的理想和命运,牵动着国人无数的目光。 2017年五四青年节前夕,习近平总书记在中国政法大学考察时,勉励当代青年要树立与这个时代主题同心同向的理想信念,勇于担当这个时代赋予的历史责任,励志勤学、刻苦磨炼,在激情奋斗中绽放青春光芒、健康成长进步。 踩着时代脚印成长的中国科大少年班,如同改革开放以来中国教育发展的一面镜子。

 

      ◎于园媛

      1977年冬天,中断了十年的高考制度得以恢复,五百多万人涌入考场。中国尊重知识、尊重人才的春天正在到来。

      此前不久,另一件后来影响了中国教育几十年的事情也在悄然发生。1977年10月,时任国务院副总理方毅收到一封举荐信,信的作者是江西冶金学院教师倪霖,被举荐人是江西赣州13岁的天才少年宁铂。11月3日,方毅副总理批示当时为中科院下属单位的中国科技大学:“如属实,应破格收入大学学习。”2018-12-12,中国科大少年班正式创办,21名少年被录取,宁铂便是其中之一。

      改革开放,百废待兴。荒芜了十年的教育亟待恢复,对人才的饥渴弥漫在各行各业。2018-12-12刊登于《光明日报》的新华社稿《精心发现人才 破格选拔人才》一文中,讲述了中国科大少年班创立的缘由、意义,一言以蔽之,即是“快出人才、早出人才、多出人才”。文章中用刻不容缓的语气说道:“向科学技术现代化进军,基本任务是出成果,出人才。最重要的是出人才,有了人才,才能出成果。人才问题,是一个关键性的问题,在近几年内更是一个突出的问题。”

      文化科学知识重要吗?读书有用吗?站在20世纪70年代末的中国,这样的提问仍旧有些小心翼翼。

      而在《精心发现人才 破格选拔人才》这篇新闻中,细细列举了许多在数学、天文学、植物学等科学领域有独特造诣的民间人才,其中特意提到了“一批理解力、记忆力强,好学肯钻,比同龄孩子知识丰富得多的少年”,比如,“江西省赣州市第八中学十四岁的高中二年级学生宁铂,通过自学掌握了丰富的数理化以及医学、天文、文学等方面的知识,很有培养基础”。

      可以说,是 “宁铂神话”催生了中国科大少年班,也催生了一代人越来越蓬勃的读书热情。

      1978年初,14岁的宁铂与方毅副总理对弈的照片登上了各大报纸。在两场围棋比赛中,宁铂全胜。

      与宁铂一样的“神童”们一个一个被发现,编入中国科大少年班。首届少年班21名学生中,年龄最大的16岁、最小的只有11岁。谢彦波(11岁)、梁中杰(12岁)、宁铂(13岁——当时宁铂未年满14岁,编者注)和董瑞涛(14岁)在钻研微积分习题的照片、11岁的谢彦波踩着凳子在黑板上演算数学习题的照片等等,纷纷登上各大报纸。

      少年班创办的消息引发了海内外广泛的关注,随着中科大少年班的创办,各地高等院校也掀起了少年班创办热潮。1985年1月,教育部决定,继中国科技大学之后,在北大、清华、北师大、吉林大学、西安交大等12所全国重点高校开办少年班,扩大试点。

      重视教育、培养人才的火苗重新燃起,少年大学生如同一批知识荒原上的突击队,一种新颖的教育模式诞生了。

      现在已经是哈佛教授的庄小威在一篇报道中说,自己依然会怀念当时在少年班的生活,“最大好处是很自由,想学什么课就学什么课,完全凭自己的兴趣学,这种自由的选课方式养成了我没有太多局限性的思维方式”。

      在中国科大少年班毕业生的名单中,不难发现一些“闪光”的名字。当年以11岁低龄入校的1978级学生张亚勤,曾是美国IEEE(电气与电子工程师协会)百年历史上最年轻的会士,曾任微软全球副总裁、微软中国董事长,现任百度公司总裁。1987级学生庄小威在34岁时成为美国哈佛大学化学与化学生物系、物理系双聘正教授,也是获得美国“天才奖”的第一位华人女科学家。此外,还有许多毕业生已经获得国际一流大学的终身教职。

      但是,关于少年班的培养方式,40年后,人们开始深度反思。

      2008年,在中国科大少年班创办30周年之际,《人民日报》在一篇报道《少年班30年,成败如何看》中发问:“30年回望,质疑声此起彼伏:少年班的人才培养模式,是否真的符合科学规律?对智商超常少年应该如何教育?我们又该用一种什么样的心态,来看待这些俗称为‘神童’的孩子?”

      当年的“全民偶像”中,宁铂在2003年出家为僧,谢彦波、干政等一些人也被媒体报道有心理问题,许多少年班毕业生被认为成绩平平、无所建树。人们发出“伤仲永”的感叹,也对少年班产生越来越多的质疑。

      宁铂后来在媒体采访中曾说,如果能够重来,绝对不会选择少年班。

      “那个年代需要一个宁铂去唤醒人们对于教育和科学的重视,这种需要形成巨大的压力,最终却压垮了宁铂。”宁铂的同学秦禄昌曾在接受采访时这样说。

      回顾来路,在当时科技兴国、人才兴国的迫切愿望下,少年班的“神童”们被赋予了许多不能承受的重担。例如,后来媒体报道中指出,宁铂当时被安排攻读理论物理——中国科学界最热门的领域,而他在赣州八中时就不喜欢物理,他曾请求按照本人兴趣转到南京大学去学天文,但也没有被允许。此外,由于年龄小,自理能力相对较差,并且过早、过量曝光于媒体之下,宁铂、谢彦波等一些人对自我认知和社会认知都发生偏差,与人相处能力较差,导致后来进入社会中遇到重重阻碍。

      在2018-12-12《光明日报》记者李陈续采写的《科大少年班探秘》一文中,时任校长朱清时院士认为,谈论少年班的成败为时尚早。“少年班的宽口径通才教育培养模式是全国首创,直至今天也是办得最好的。它探索出一个通才教育和因材施教相结合,专业教育与全面素质教育协调发展的培养模式。”朱清时说,“少年班无论是招生模式、培养模式还是管理模式都为中国高等教育提供了借鉴。宽口径通才培养模式先在科大推广,后为全国重点高校效仿。在浙大的竺可桢学院、北大的元培班等身上都能找到少年班办学模式的影子。”

      李陈续在报道中采访一位少年班老校友,得到的看法是,如果按照现在的一般标准,拿社会上和企业里的地位来说,1978级少年班的同学绝大多数都能算是成功者,那么这个班级也就算成功;可是如果按照少年班成立时的标准,以培养科学家为目的,那么这个班就不能说成功了,这些人里继续从事科学的人不是很多,不少人都放弃了原来的专业。

      40年光阴飞逝,少年班作为新中国教育探索的一个缩影,每在节点时刻都会成为盘点对象,当年中国科大少年班那些少年们的命运,也成为众人或钦慕、或唏嘘的话题。新京报公号在近期发布的《中科大“少年班”40年,那些神童后来都怎么样了?》一文中,以新的时代视角,道出了当时那个历史背景下少年班的宿命之源:“我们不由自主地对神童寄予厚望,可能也是因为在潜意识里会觉得,他们的天赋并不仅仅属于他们自己,似乎还是‘公共’的。”“他们身上承载的不仅是个人的理想,甚至还有国家的梦想。”

      40年之后,轰动一时的少年班仅剩下中国科大、西安交大、东南大学三所仍在招生。无论被称为“中国高等教育的先锋”,还是被反思“拔苗助长”“跨越式发展”,少年班都因为试验了中国高等教育的一种可能性而被记入史册。在那个知识饥荒的年代,被时代挑选出的少年,他们的个人命运和时代命题交织缠绕,时代的重任成就了一些人,也可能压垮了一些人。不管成功与失败,他们见证了中国教育从整体匮乏到逐步完善的过程,为新中国的教育提供了一面镜子。随着教育资源越来越丰富,中国的大学教育从精英教育转向普及教育,大学生不再是稀有罕见的“天之骄子”,神童崇拜也逐渐回归理性。今天,教育专家依然在探讨关于早慧儿童的超常教育问题,不过关注的更多是孩子的全面发展、身心健康。

      正在热映的电影《厉害了,我的国》中有一点令许多观众印象深刻,我们国家很多高精尖科研领域的团队平均年龄都是30多岁,青年人成为社会各个领域的中坚力量、中流砥柱。科教兴国,这个几代人胼手胝足为之耕耘的目标,终于结出累累硕果。当国家越来越强盛,社会越来越发达,个人理想乘着国家梦想的翅膀腾飞,重读40年前的报道,我们还是十分感念那个播种梦想的时代。在改革的春天中,少年班如同一股劲风,吹来书声琅琅,也吹开了一个读书改变命运、蓬勃向上的时代。

      旧报章

精心发现人才 破格选拔人才

      中国科学院把一批通过自学掌握了一定文化科学知识,有培养前途的青少年选拔为研究生和被批准进入中国科技大学深造

◎周长年

      为了快出人才、早出人才、多出人才,中国科学院正采取措施,不拘一格地选拔人才。最近有一批通过自学掌握了一定文化科学知识,有培养前途的青少年,正被破格地选拔为研究生和被批准进入中国科技大学深造。

      在向科学技术现代化进军的高潮中,中国科学院十分注意选拔人才的问题。从科学院党组到科学院的教育、干部等部门以及各学科,都把选拔人才的工作抓得很紧。他们通过研究生报考、人民来信来访、群众推荐和外出调查,精心地发现人才;一旦发现人才,就打破常规,在各地招生办公室和教育、科技部门支持下,及时选拔上来,加以培养。例如一九六八年的高中毕业生、共青团员肖刚,在农村插队八年后,一九七六年进江苏师范学院外语系学习。去年七月他给中国科学院写信说,他经过多年自学数学,除掌握了一般高等数学的知识外,还初步掌握了微积分、方程论、函数论、抽象代数学、概率论、图论等方面的基本内容,并且具备了解决不十分复杂的数学问题的能力,要求改学数学,随信还寄来了一篇题为《有理数的K进制数表示》的数学研究习作。中国科学院看了肖刚的信件和习作,觉得他自学有素,可以深造,随即由中国科技大学派专人前往调查。在江苏师范学院的支持下,中国科技大学对肖刚进行了政治审查和文化考试,认为他的数学已经达到大学优秀毕业生的水平,英语也学得不错,于去年十月将他选拔为中国科技大学数学系的研究生。

      在发现的人才中,不少是在某一方面有特殊专长的业余科学爱好者。例如江西省宁都县农村民办教师段元星,高中毕业后十三年来,坚持利用业余时间研究天文学,自制了一架土望远镜,每夜定时观测星象,结果发现了一颗新星,成为世界上目测发现新星的少数几个人之一。福建省建宁县农械厂的共青团员、铸造工李振宇,从小酷爱植物学,通过业余自学,对植物分类学很有钻研,能辨认很多种植物。中国科学院已决定分别把他们选拔为北京天文台和植物研究所的研究生。

      中国科学院还在群众推荐和外出调查中,发现了一批理解力、记忆力强,好学肯钻,比同龄孩子知识丰富得多的少年。江西省赣州市第八中学十四岁的高中二年级学生宁铂,通过自学掌握了丰富的数理化以及医学、天文、文学等方面的知识,很有培养基础。像他这样的少年,已经发现十多个。中国科学院决定在中国科技大学为他们开办预科班,先让他们着重基础课的学习和基本功的训练,然后根据各人情况和专长让他们再学习专业知识,进行定向培养。

      中国科学院的同志认识到:向科学技术现代化进军,基本任务是出成果,出人才。最重要的是出人才,有了人才,才能出成果。人才问题,是一个关键性的问题,在近几年内更是一个突出的问题。由于“四人帮”的干扰、破坏,现在我国科技队伍青黄不接,后继乏人,这是困难的一面。但是我们还要看到光明的一面。我国有八亿人口,人多,人才也多。关键在于我们怎样去发现,怎样去精心地爱护、不拘一格地大胆地加以选拔。要广开才路,采取多种措施培养人才。要大抓特抓,尽快尽早尽多地造就工人阶级又红又专的第一流的科学家和工程技术专家。

      目前,在广大青年中,刻苦自学已逐步形成风气。这是一种很好的现象。但是,也还有一些同志对刻苦自学的青年看不惯,总是挑他们的毛病。这些同志看不到大多数青年之所以刻苦自学,是为了更好地建设社会主义祖国。他们渴望祖国强盛,渴望社会主义事业兴旺发达,渴望中华民族的科学文化水平在不远的将来跃居于世界前列。有的青年来信说,一颗发愤图强、立誓献身祖国科学事业的种子深深埋在我的心中,支持我连续多年刻苦自学,哪怕是在“四人帮”最疯狂的时候也没有动摇。中国科学院的负责同志为有这样有志的青年而感到高兴,从他们身上看到了我国科学事业大有希望。并且认为,爱护他们,培养他们,让他们在又红又专的道路上继续前进,为四个现代化贡献力量,这就是我们的光荣责任。

(原载《光明日报》,2018-12-12)

(广西师范大学出版社出版《报章里的改革史》,版权所有,未经许可,请勿转载)

 

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